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quarta-feira, 28 de outubro de 2009

ROSA DE LUXEMBURGO


No meio das trevas, sorrio à vida, como se conhecesse a fórmula mágica que transforma o mal e a tristeza em claridade e em felicidade. Então, procuro uma razão para esta alegria, não a acho e não posso deixar de rir de mim mesma. Creio que a própria vida é o único segredo.


Rosa Luxemburgo(Róża Luksemburg em polaco; 5 de Março, 1870 - 15 de Janeiro, 1919) líder política e filósofa. Foi uma das principais revolucionárias marxistas do século XIX. Participou na fundação do grupo de tendência marxista que viria a tornar-se, mais tarde, o Partido Comunista Alemão.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

O QUE É ARTE?


Foto: Nietzsche pintado por Munch

A arte antes de tudo e em primeiro lugar embeleza a vida, portanto, fazer com que nós próprios nos tornemos suportáveis e, se possível, agradáveis uns aos outros.
Nietzsche.

domingo, 25 de outubro de 2009

A Filosofia no Ensino Médio

A filosofia é uma disciplina que contribui de modo significativo para se alcançar as finalidades do Ensino Médio, estabelecidas no Artigo 35 da LDB, onde se destacam: a)“a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos” (inciso I); b)“a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo” (inciso II); c)“o aprimoramento do educando, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico” (inciso III); d)“a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos” (inciso IV). Há com certeza, uma contribuição decisiva da filosofia para o alcance dessas finalidades: ela nasceu com a declarada intenção de buscar o Verdadeiro, o Belo, o Bom. A despeito de uma transformação histórica no âmbito de sua competência explicativa- em parte devido à sua enorme fertilidade em gerar novos saberes-, o pensamento filosófico resiste precisamente porque não abandona seu motivo originário. (PCNs, p. 328). A filosofia é uma disciplina de tem a missão de auxiliar o jovem a se tornar lógico, crítico e mais reflexivo. Capaz de desenvolver competências e habilidades, a partir da leitura significativa de textos filosóficos e da problematização do conteúdo dos mesmos. Como também da capacidade de ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros. Além de elaborar por escrito todo o conhecimento apropriado de modo reflexivo. Assim, a filosofia pretende transformar a sala de aula numa verdadeira comunidade de investigação filosófica e curiosa, aberta e dinâmica. Desse modo o jovem terá condições de aprender a filosofar a partir da sua prática cotidiana, e assim exercer de modo pleno a sua cidadania.

FILOSOFIA: investigando o pensar



Neste livro os professores Nonato Nogueira e Paulo Gadelha desenvolvem todo o programa curricular de Filosofia para o Ensino Médio numa linguagem clara, acessível e didática, tornando a leitura agradável e profunda.
256 páginas
ISBN 978-85-98068-35-0

EDITORA EDJOVEM LTDA
Rua Vicente Leite, 2900 - Parque Adahil BarretoCep.: 60.170-151 - Fortaleza/Ce.CNPJ: 09.698355/0001- 57
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Site: www.edjovem.com.br

Sumário

Unidade 1 - O Universo do Filosofar

Introdução
1.Filosofar é preciso!
Filosofia útil ou inútil, eis a questão!
Conceitos de filosofar
Origem da palavra Filosofia (Philosophia)
Filosofia e Ideologia
Qual é o papel da Filosofia?
2.Mito e Filosofia
O Mito
O que é um Mito?
Uma visão mitológica do mundo
A mitologia grega
A religião pagã
O mito no mundo de hoje
3. A origem da Filosofia
A Filosofia nasceu do espanto
O que fez a Filosofia surgir
Explicações mitológicas X explicações lógicas
4. Os primeiros filósofos
O período cosmológico
A teoria Atômica
5. Os grandes mestres da Filosofia Antiga
O Período Antropológico
Os Sofistas
A filosofia clássica
Sócrates
O método socrático
O julgamento de Sócrates
Platão
A teoria dos dois mundos
Aristóteles
A teoria das quatro causas
Ética e política
6. Filosofia e verdade
A busca da verdade
A verdade nossa de cada dia
Concepções de verdade
O que é a verdade?
7.Filosofia é um pensar sobre o pensar
O que é o pensar?
Pensamento e linguagem
Inteligência e razão
Pensamento e filosofia
Pensando por si mesmo
Questões de vestibulares

Unidade 2 - O conhecimento e a lógica

Introdução
8.Formas de conhecimento
Ciência e Filosofia
9.A teoria do conhecimento
A questão do conhecimento na Antiguidade: Sócrates, Platão e Aristóteles
A questão do conhecimento na Idade Média: a Patrística e a Escolástica
A questão do conhecimento na Idade Moderna: o Empirismo e o Racionalismo
A teoria do conhecimento hoje
10.Lógica - a arte de pensar
Raciocínio Indutivo
Raciocínio Dedutivo
11.O homem: um ser racional
O que é o homem?
Cultura
Trabalho
História
Linguagem
Questões de vestibulares

Unidade 3 - Ética

Introdução
12.Moral e Ética
O juízo moral
Consciência e responsabilidade moral
Virtudes e vícios
13.O mundo dos valores
Valores e contra-valores
Valores materiais e valores espirituais
Valores sociais
Igualdade na diversidade
Nietzsche e os valores
A transvalorização de todos os valores
14.A liberdade
Determinismo
Determinismo, liberdade e causalidade
O livre-arbítrio
O pensar é uma forma de liberdade
A liberdade é uma utopia
15.O Amor, a Paixão e a Filosofia
O que é o Amor?
Todas as formas de Amor
Amor à Pátria
Amor e paixão
O Amor Platônico
Narcisismo
Somos amigos
Filosofia é o amor pelo saber
16.Adolescência
Puberdade
Adolescência: essa “doença” tem cura?
A adolescência é a idade da (in)certeza?
Sexualidade: o que é isso, afinal?
O despertar da sexualidade
Sexo se aprende na escola?
O desejo sexual
A questão de gênero e a sexualidade
Questões de vestibulares


Unidade 4 - Filosofia Política

Introdução
17.O Conceito de Política
18.O Conceito de Poder
Toda forma de poder
19.O Estado
20.As Concepções Políticas
A filosofia política no mundo antigo
As concepções políticas na Idade Média
Maquiavel e a concepção moderna de política
As teorias contratualistas
O pensamento liberal
Os anarquistas
As teorias socialistas
O conceito marxista de Estado
21.A Cidadania
A participação política
A indiferença política
Questões de vestibulares

Unidade 5 - Estética

22.O que é arte?
O que é uma obra de arte?
23.O belo e o feio: a questão do gosto
O juízo estético
O que é belo?
O que é feio?
24.Arte e Filosofia
Arte e Verdade
Arte e Realidade
25.Arte e Sociedade
Por que a arte é um fenômeno social?
Mas o que é a imaginação criadora?
26.A indústria cultural
A massificação da cultura
O poder da televisão
Questões de vestibulares

·Gabarito das questões de vestibular
·Filmografia
·Sugestões de Leitura
·Referências Bibliográficas
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